Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Видеоролик: Слово и предложение | Теоретический материал в виде мультипликационного фильма направлен на формирование знаниевого компонента о слове и предложении. |
| 2. | Слово и предложение | Теоретический материал направлен на формирование знаниевого компонента о слове и предложении. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери слово со значением | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять слово по смысловым данным. |
| 2. | Выбери первый звук в слове | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять первые звуки в слове. |
| 3. | Выбери слово по признаку | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять подходящее по смыслу слово. |
| 4. | Рассмотри рисунок. Выбери подходящее слово | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять, какое слово подходит по смыслу вместо пробелов в предложениях. |
| 5. | Верно или неверно | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выделять из темы известные знания и навыки. |
| 6. | Определи, где находится звук | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять место звуков в слове. |
| 7. | Оцени себя | 3 вид - анализ | сложное | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование регулятивных умений. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Слово и предложение | 00:15:00 | среднее | 8 Б. | Задания тестовой работы направлены на выработку и практическое закрепление: определять слова по характерным для них признакам, подбирать слова по смыслу предложения. |