Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Видеоролик: Звук [о]. Буква О о. Слова он, она, оно | Теоретический материал в виде мультипликационного фильма направлен на формирование знаниевого компонента по теме: Звук [о]. Буква О о. Слова он, она, оно |
| 2. | Звук [о]. Буквы О о; их функции в слоге-слиянии | В теории даётся характеристика звуку [о]. Рассказывается, что буквы О, о являются знаками этого звука. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери предмет, в названии которого есть звук [о] | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение учит выделять звук [о] при произношении слова. |
| 2. | Определи место буквы О в слове | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение учит определять место буквы О в слове с опорой на рисунок. |
| 3. | Подбери правильный ответ | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Упражнение закрепляет знания о различии между строчной и заглавной буквами, письменной и печатной, о буквах О, о, звуке [о] и их характеристиках. |
| 4. | Подсчитай буквы О в пословице | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Упражнение учит выделять букву О из текста, знакомит с пословицами — кладезью народной мудрости. |
| 5. | Выбери правильную букву | 3 вид - анализ | сложное | 1 Б. | Упражнение учит различать строчные и заглавные буквы О, о. |
| 6. | Игра «Найди соответствие словам он, она, оно» | 3 вид - анализ | сложное | 1 Б. | Упражнение знакомит с местоимениями «он, она, оно» и их значением в речи. |
| 7. | Оцени себя | 3 вид - анализ | сложное | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование регулятивных умений. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Звук [о]. Буква О о; их функции в слоге-слиянии | 00:15:00 | среднее | 4 Б. | Тренировочные задания закрепляют знания по теме «Звук [о]. Буквы О о; их функции в слоге-слиянии». |