Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Правила поведения в школе. Рабочее место ученика | Изложен материал об организации рабочего места ученика и правилах поведения в школе. |
| 2. | Режим дня школьника | Изложен материал о режиме труда и отдыха школьника. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно или нет | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил поведения в школе. |
| 2. | Режим первоклассника | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование знаний о режиме дня школьников. |
| 3. | На уроке | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализировать предложенные ситуации и устанавливать нарушения организации учебного процесса. |
| 4. | Режим дня | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование знаний о режиме дня и его значении. |
| 5. | Дополни ряд | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка устанавливать логическую связь между словами. |
| 6. | Школьные принадлежности | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование знаний о предметах, относящихся к школьным принадлежностям. |
| 7. | Значение режима дня | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование знаний о значении режима дня. |
| 8. | Распредели слова | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков работы с информацией. |
| 9. | Правильная посадка за столом | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование знаний о правилах работы за столом, навыка работы с информацией в виде рисунка. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Пара слов | Другой | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков работы с информацией. |
| 2. | Что произойдёт? | Другой | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализировать предложенные ситуации. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Школьная жизнь | 00:12:00 | среднее | 12 Б. | Задания тестовой работы (1–3 уровня сложности) направлены на выработку и закрепление следующих знаний, умений и навыков: знания школьных принадлежностей; знания правил поведения в школе; знания режима дня школьника и его значения; навыков правильной посадки за столом; навыков работы с информацией в разном виде; умения анализировать предложенные ситуации. |