Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Семья | Изложен материал о составе и значении семьи. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Родственники | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Нужно указать, как называют родственников в семье. |
| 2. | Кто не относится к семье | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Нужно указать, кого нельзя назвать членом семьи. |
| 3. | Имена дедушек | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Учимся называть членов семьи по именам и отчествам. |
| 4. | Кто относится к семье | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Нужно выбрать членов семьи. |
| 5. | Кто кому кто? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Закрепление знаний о том, как называют родственников. |
| 6. | Как устроена семья | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Нужно оценить правильность высказываний по теме. |
| 7. | Как зовут папу? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Учимся называть имена и отчества родственников. |
| 8. | Найди пару | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Требуется распределить родственников по парам. |
| 9. | Определи отчество | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Требуется указать отчества членов семьи. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Твоя семья | 00:09:00 | среднее | 10 Б. | Закрепляются знания о составе семьи и её значении для человека. Отрабатывается умение называть членов семьи. |