Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Из прошлого в будущее | Изложен материал о течении времени. |
| 2. | Дни недели | Перечислены дни недели. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Порядок времени | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Нужно указать, в каком порядке течёт время. |
| 2. | Узнай время | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется определить время на картинках (прошлое, настоящее или будущее). |
| 3. | В будущем | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется указать, что произойдёт в будущем. |
| 4. | Дни недели | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Нужно выбрать названия дней недели. |
| 5. | Назови день | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание на запоминание порядка дней недели. |
| 6. | Порядок дней | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется проверить последовательность дней недели. |
| 7. | Сколько дней? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание на запоминание порядка дней недели. |
| 8. | Какое это время? | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Требуется установить соответствие события и времени. |
| 9. | Из какого времени предметы? | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Нужно определить, какие предметы из прошлого, а какие — из настоящего. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Дни недели | 00:09:00 | среднее | 6 Б. | Закрепляются знания о течении времени и о порядке дней недели. |