Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Части растений | Даётся понятие о частях цветковых растений на примере кабачка и фиалки. |
| 2. | Плоды и семена | Даются представления о плодах и семенах. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Цветковые или нет? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать, какие растения относятся к цветковым. |
| 2. | Кабачок | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Называть части растения у кабачка. |
| 3. | Яблоня | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать части растения у яблони. |
| 4. | Одуванчик | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Узнавать части растений, изображённых на рисунке. |
| 5. | Соцветия | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать примеры цветковых растений, у которых есть соцветия. |
| 6. | Подбери пару | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать примеры надземных и подземной частей растений. |
| 7. | Выбери лишнее | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать, что относится к цветковым растениям. |
| 8. | Дополни предложение о частях растений | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать особенности частей растений. |
| 9. | Что мы едим? | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Знать, какие части растений мы едим. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Что общего у цветковых растений? | 00:10:00 | среднее | 9 Б. | Тест на усвоение знаний о частях цветковых растений. |