Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Как появились комнатные растения | Рассказывается о происхождении комнатных растений. |
| 2. | Популярные комнатные растения | Приведено описание наиболее популярных комнатных растений. |
| 3. | Как ухаживать за комнатными растениями | Приведены правила ухода за комнатными растениями. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Родина комнатных растений | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Надо указать, откуда произошли комнатные растения. |
| 2. | Вода для полива | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Надо указать, какой водой поливают растения. |
| 3. | Как поливать растения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Надо отметить, как следует правильно поливать растения. |
| 4. | Для чего рыхлят почву | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Надо указать, для чего почву в горшках рыхлят. |
| 5. | Верно или неверно? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо определить, верны ли высказывания о комнатных растениях. |
| 6. | Какое из растений комнатное? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо узнать по фотографиям, которое из декоративных растений комнатное. |
| 7. | Ряд комнатных растений | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется определить ряд, в котором перечислены только комнатные растения. |
| 8. | Какое растение на фотографии? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо определить, какое комнатное растение изображено на фотографии. |
| 9. | Какое растение лишнее? | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Надо выбрать фотографию лишнего растения. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Растения в нашем доме | 00:06:00 | среднее | 8 Б. | Усваиваются правила ухода за комнатными растениями и умение узнавать их по фотографиям и названиям. |