Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Учреждения образования | Изложен материал об учреждениях образования. |
| 2. | Учреждения культуры | Изложен материал об учреждениях культуры. Приведены примеры таких учреждений. |
| 3. | Какие бывают музеи | Изложен материал о значении музеев. Перечислены важнейшие музеи России. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно или нет? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание на умение различать учреждения культуры и образования. |
| 2. | Учреждения образования | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Надо выбрать учреждение образования. |
| 3. | Учреждения культуры | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Надо выбрать учреждение культуры. |
| 4. | Где чему учат? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание на закрепление знаний о профессиональных и высших учебных заведениях. |
| 5. | Каких учреждений нет в сельской местности? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо указать, какого учреждения не бывает в селе. |
| 6. | Назови музей | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо выбрать название музея, изображённого на фотографии. |
| 7. | Музеи Москвы и Петербурга | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо выбрать музеи, которые находятся в Москве или Петербурге. |
| 8. | Кто ответил правильно? | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание на закрепление знаний об учреждениях культуры. |
| 9. | Дополни предложения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание на закрепление знаний об учреждениях культуры и образования. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Значение культуры и образования | 00:08:00 | среднее | 7 Б. | Закрепляются знания об учреждениях образования и культуры. |