Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Насекомые | Изложен материал об особенностях строения и питания насекомых |
| 2. | Рыбы | Изложен материал о строении и жизни рыб. |
| 3. | Земноводные | Изложен материал об особенностях жизни земноводных. |
| 4. | Пресмыкающиеся | Изложен материал об особенностях строения и жизнедеятельности рептилий. |
| 5. | Птицы | Изложен материал об особенностях строения и жизни птиц. |
| 6. | Звери | Изложен материал о строении и жизни зверей. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери животное | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Надо выбрать название животного определённой группы. |
| 2. | Что умеют животные? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Надо указать, как передвигаются рыбы, птицы или рептилии. |
| 3. | Чем покрыто тело животных? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется указать наружный покров разных групп животных. |
| 4. | Верно о земноводных | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо выбрать верные утверждения о земноводных. |
| 5. | Верно о пресмыкающихся | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо выбрать верные утверждения о рептилиях. |
| 6. | Кто выкармливает детёнышей молоком? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется выбрать млекопитающее. |
| 7. | Найди лишнее животное | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо выбрать название животного, которое отличается от остальных. |
| 8. | К какой группе относятся животные? | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Надо записать название групп животных. |
| 9. | Установи соответствие | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Надо определить, характеристика какой группы животных приведена. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Разнообразие животных | 00:06:00 | среднее | 8 Б. | Закрепляются знания об особенностях строения разных групп животных. |