Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Питательные вещества | Изложен материал о питательных веществах и их значении для организма. |
| 2. | Органы пищеварения | Изложен материал о строении пищеварительной системы и переваривании пищи. |
| 3. | Правила здорового питания | Приведены правила здорового питания и их объяснение. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Значение пищеварительной системы | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание на закрепление знаний о значении пищеварительной системы. |
| 2. | Пищеварительная система | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание на усвоение функций пищеварительной системы. |
| 3. | Питательные вещества | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание на закрепление знаний о значении белков, жиров, углеводов и витаминов для организма человека. |
| 4. | В каких продуктах содержатся вещества? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется выбрать продукты, в которых много белков, жиров, углеводов или витаминов. |
| 5. | Полезная пища | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Надо выбрать полезные продукты. |
| 6. | «Лишний» орган | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Надо указать «лишний» орган. |
| 7. | Органы пищеварения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется найти на рисунке органы пищеварительной системы. |
| 8. | Определи органы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется определить органы на рисунке. |
| 9. | Найди и назови орган | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется найти на рисунке и назвать орган, выполняющий определённую функцию. |
| 10. | Переваривание пищи | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется выбрать верные утверждения о переваривании пищи. |
| 11. | Пищеварение в ротовой полости | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание на усвоение знаний о пищеварении в ротовой полости. |
| 12. | Пищеварение в желудке | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется дополнить текст о пищеварении в желудке. |
| 13. | Что происходит с пищей в кишечнике? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется дополнить текст о пищеварении в кишечнике. |
| 14. | Пищеварение в кишечнике | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Требуется дополнить текст «Пищеварение в кишечнике». |
| 15. | В каком порядке расположены органы пищеварения? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо выбрать правильную последовательность органов пищеварения. |
| 16. | Заполни таблицу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Надо дополнить таблицу о пищеварении. |
| 17. | Названия органов | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Требуется записать названия органов пищеварения. |
| 18. | Правила здорового питания | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание на усвоение правил правильного питания. |
| 19. | Полезные продукты | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Закрепление знаний о полезных продуктах. |
| 20. | Какую работу выполняют органы? | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Надо установить соответствие между органами пищеварения и их функциями. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка 1 по теме Система органов пищеварения | 00:09:00 | среднее | 15,5 Б. | Закрепляются знания о функциях и строении пищеварительной системы, о правильном питании. |
| 2. | Тренировка 2 по теме Система органов пищеварения | 00:12:00 | среднее | 15 Б. | Закрепляются знания о функциях и строении пищеварительной системы. |