Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Строение организма человека | Изложен материал об органах и системах органов. Приведены определения анатомии и физиологии человека. |
| 2. | Как работает наш мозг | Надо дополнить предложения о работе головного мозга. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Науки о человеке | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание на усвоение предмета изучения анатомии, физиологии и гигиены. |
| 2. | Зачем изучать свой организм? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Надо ответить на вопрос. |
| 3. | Как работает организм человека | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание на усвоение знаний о слаженной работе организма человека. |
| 4. | Функции нервной системы | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание на усвоение функций нервной системы. |
| 5. | Что не относится к нервной системе? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется отметить органы, которые не входят в состав нервной системы. |
| 6. | Головной мозг | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется указать функцию головного мозга. |
| 7. | Нервы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Закрепляются знания о строении и функциях нервов. |
| 8. | Строение нервной системы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание на закрепление знаний об органах нервной системы и их расположении. |
| 9. | Работа нервной системы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо найти неверное высказывание о нервной системе. |
| 10. | Верно или нет? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо оценить суждения о строении и работе нервной системы. |
| 11. | Органы и системы органов | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется выбрать внутренние органы человека и дополнить определение системы органов. |
| 12. | Найди орган на рисунке | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется найти на рисунке один из органов человека. |
| 13. | Органы человека | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется найти указанный орган человека на рисунке. |
| 14. | Функции органов | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо выбрать функцию указанного органа. |
| 15. | Органы одной системы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется указать орган, который относится к одной из систем организма человека. |
| 16. | Какой орган лишний? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо определить, какой из четырёх перечисленных органов лишний. |
| 17. | Назови орган | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо найти на рисунке орган, выполняющий определённую функцию, и назвать его. |
| 18. | Верно или нет? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание на закрепление знаний о функциях внутренних органов. |
| 19. | Подписи к рисунку | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Надо узнать внутренние органы на рисунке. |
| 20. | Нервная система | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание на закрепление знаний о строении и значении нервной системы. |
| 21. | Системы органов | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Требуется узнать одну из систем органов на рисунке и составить её описание. |
| 22. | Дополни текст «Организм человека» | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Требуется добавить в предложения недостающие слова. |
| 23. | Защитная реакция | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Требуется определить порядок событий, происходящих в организме при опасности. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка 1 по теме Строение организма человека | 00:10:00 | среднее | 9 Б. | Закрепляются знания о системах органов и о науках, изучающих организм человека. |
| 2. | Тренировка 2 по теме Строение организма человека | 00:12:00 | среднее | 14 Б. | Закрепляются знания о системах органов и о их значении. |