Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Опасные места в доме | Приведены правила безопасности у открытого окна, на балконе, при передвижении в лифте. |
| 2. | Опасные места в окрестностях | Изложен материал об опасностях, подстерегающих на стройплощадке, в трансформаторной будке, на пустыре, в лесу и парке. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | В лифте | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Закрепляются правила поведения в лифте. |
| 2. | Один дома | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется выбрать правильный вариант поведения. |
| 3. | Открытое окно | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание на усвоение безопасного поведения при открытом окне. |
| 4. | Безопасное поведение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Нужно дополнить предложение о безопасном поведении. |
| 5. | Осторожно: лёд | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание по правилам безопасности на льду. |
| 6. | Если ты один дома | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Закрепление правил безопасного поведения. |
| 7. | Дополни текст | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание на усвоение знаний об опасности стройплощадки и трансформаторной будки. |
| 8. | Вредные советы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется выбрать неверные высказывания. |
| 9. | Избегай общения с незнакомыми людьми | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Усвоение правил безопасного поведения с незнакомыми людьми. |
| 10. | Правила безопасности в классе | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Правила безопасности в классе. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Где может быть опасно | 00:08:00 | среднее | 6 Б. | Тест на усвоение правил безопасного поведения. |