Методическое описание:

Теория

Номер Название Описание
1. Жизнь среди людей Теоретический материал направлен на формирование уважения к семейным ценностям и традициям, ценностям своего народа и других народов, толерантного отношения к разным людям, в том числе к людям с ограниченными возможностями; на усвоение правил нравственного поведения.

Задания

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Верно или нет 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. Упражнение направлено на формирование знаний о взаимоотношениях между людьми.
2. Жизнь в обществе 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. Упражнение направлено на усвоение правил поведения в социуме.
3. Важные слова 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. Упражнение направлено на формирование нравственных качеств.
4. Неверное утверждение 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Упражнение направлено на усвоение правил поведения в обществе.
5. Правила поведения 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Упражнение направлено на усвоение правил поведения в социуме.
6. Какие отношения? 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Упражнение направлено на усвоение правил поведения в социуме, формирование навыка анализировать предложенные ситуации.
7. Подбери слова 3 вид - анализ сложное 3 Б. Упражнение направлено на усвоение правил нравственного поведения в социуме.
8. Вежливые слова 3 вид - анализ сложное 3 Б. Упражнение направлено на усвоение вежливых слов, формирование навыка систематизации слов по указанному признаку.
9. Правила общения 3 вид - анализ сложное 3 Б. Упражнение направлено на усвоение правил нравственного поведения в обществе.
10. Вставь пропущенные слова 3 вид - анализ сложное 3 Б. Упражнение направлено на формирование представлений о важности нравственного поведения в социуме.

Тесты

Номер Название Рекомендованное время: Сложность Баллы Описание
1. Тренировка по теме Нравственное поведение в социуме 00:15:00 среднее 5 Б. Тест направлен на самостоятельную проверку знаний по теме «Нравственное поведение в социуме». Задания тестовой работы (1–2 уровня сложности) направлены на усвоение правил поведения в социуме, формирование нравственных качеств, формирование навыка анализировать предложенные ситуации.