Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Каждый из нас — хранитель | В теории говорится о значимости сохранения культурного наследия и взаимного уважения друг к другу. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Так делать нельзя | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется умение выбирать неправильный вариант ответа. |
| 2. | Что говорят о нас наши поступки | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | В задании необходимо проанализировать ситуацию и оценить поведение героя. |
| 3. | Правила толерантности | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяются навыки анализа ситуаций. |