Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Человечество и государства в Новейшее время | Теоретический материал знакомит с базовыми знаниями о государствах эпохи Новейшего времени. |
| 2. | Ликвидация «белых пятен» на карте мира | Теоретический материал знакомит с базовыми знаниями об изучении планеты людьми. |
| 3. | Технические новшества и повседневный быт | Теоретический материал знакомит с базовыми знаниями о технических новшествах и повседневном быте. |
| 4. | Новые виды транспорта | Теоретический материал знакомит с базовыми знаниями о возникновении новых видов транспорта. |
| 5. | Мировые войны и борьба за мир | Теоретический материал знакомит с базовыми знаниями о мировых войнах и борьбе за мир. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление базовых знаний об основных событиях Новейшего времени. |
| 2. | История ХХ века | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление и систематизацию базовых знаний о политическом развитии мира в ХХ — начале XXI века. |
| 3. | Изобретения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на закрепление и систематизацию базовых знаний об изобретениях и научных открытиях в ХХ веке. |
| 4. | События истории Новейшего времени | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение способствует систематизации знаний учеников о событиях истории Новейшего времени и их хронологической последовательности. |
| 5. | Установи соответствие | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на систематизацию знаний об основных исторических событиях эпохи Новейшего времени. |
| 6. | Исторические события ХХ века | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение способствует закреплению и систематизации базовых знаний о событиях Новейшей истории и их последовательности. |
| 7. | Впиши в предложение пропущенное слово | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение способствует закреплению и систематизации знания терминов и имён исторических личностей, относящихся к эпохе Новейшего времени. |
| 8. | События ХХ–ХХI веков | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование визуальных представлений о событиях Новейшей истории и закреплению знаний об их последовательности. |
| 9. | Впиши пропущенные слова в подписи к изображениям | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование визуальных представлений о событиях Новейшей истории, закрепление знания относящихся к ним терминов. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме История Новейшего времени | 00:15:00 | среднее | 13 Б. | Задания тестовой работы (1–3 уровней сложности) направлены на выработку и практическое закрепление следующих знаний, умений и навыков: об основных событиях Новейшего времени; об изобретениях и научных открытиях в ХХ веке; об основных исторических событиях эпохи Новейшего времени; терминов и имён исторических личностей, относящихся к эпохе Новейшего времени; формирование визуальных представлений о событиях Новейшей истории, закреплению знания относящихся к ним терминов. |