Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Что такое карма | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с понятием кармы. |
| 2. | Что такое раскаяние | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с понятием раскаяния и его влиянием на карму. |
| 3. | «Колесо сансары» | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с «колесом сансары». |
| 4. | «Омрачения» ума | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с понятием «омрачения» ума в буддизме. |
| 5. | Буддийская притча | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с буддийской притчей о карме, на формирование умения анализировать содержание произведения. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Ответь на вопрос | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о карме, на формирование умения находить ответы на вопросы в теории. |
| 2. | Подбери синонимы | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о понятии «раскаяние», на формирование умения систематизировать информацию и подбирать синонимы к слову. |
| 3. | Шесть миров сансары | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о шести мирах сансары. |
| 4. | Какие существуют «омрачения» ума? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний об «омрачениях» ума в буддизме. |
| 5. | Верно ли утверждение по содержанию притчи | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о содержании притчи, на формирование навыка оценки достоверности информации. |
| 6. | Пословицы о законе кармы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о законе кармы, на формирование умения подбирать пословицу на заданную тему, на развитие критического мышления. |
| 7. | Заполни таблицу | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о шести мирах сансары, на формирование навыка обобщения и систематизации информации. |
| 8. | Символы «омрачения» ума | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о символах «омрачения» ума, на развитие критического мышления, на формирование умения находить аналогии. |
| 9. | Выбери вопросы к притче | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа информации, умения формулировать вопросы по тексту. |
| 10. | Дополни предложения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений находить ответы на вопросы, ориентироваться в буддийской терминологии. |
| 11. | Составь пересказ | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка внимательного и вдумчивого чтения учебного текста, умения делать пересказ научного текста, составлять план, систематизировать и обобщать информацию. |
| 12. | Синквейн | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа учебного текста и умения составлять синквейн. |
| 13. | Четыре шляпы | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа, умения систематизировать информацию посредством использования приёма «Шляпы де Боно». |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Буддийская картина мира | 00:15:00 | среднее | 13 Б. | Тест направлен на самостоятельную оценку знаний по теме «Буддийская картина мира». Задания тестовой работы (1–3 уровня) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: закрепление знаний о карме, умение находить ответы на вопросы в теории; закрепление знаний об «омрачениях» ума в буддизме; закрепление знаний о шести мирах сансары, навык обобщения и систематизации информации; навык анализа информации, умение формулировать вопросы по тексту; умение находить ответы на вопросы, ориентироваться в буддийской терминологии; навык анализа, умение систематизировать информацию посредством использования приёма «Шляпы де Боно». |