Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Что такое религия | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с понятием «религия». |
| 2. | Что такое культура | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с понятием «культура». |
| 3. | Взаимосвязь культуры и религии | Теоретический материал направлен на осмысление обучающимися взаимосвязи религии и культуры. |
| 4. | Православная духовная традиция | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с православными духовными традициями России. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Вопрос о религии | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить ответы на вопросы по тексту и на закрепление знания о религии. |
| 2. | Верно ли утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о культуре, на формирование навыка оценки достоверности информации. |
| 3. | В чём проявляется связь культуры и религии | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о взаимосвязи культуры и религии, на формирование умения систематизировать информацию. |
| 4. | Православные обычаи | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знания о православных обычаях, на формирование умения находить необходимую информацию в тексте. |
| 5. | Качества человека | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знания о духовных ценностях культуры, на формирование умения отличать хорошие качества от плохих. |
| 6. | Какие существуют религии | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на закрепление знания о разновидностях религий, на формирование умения оценивать верность информации и составлять кластер. |
| 7. | Выбери вопрос о культуре | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа информации, умения формулировать вопросы по учебному тексту. |
| 8. | Ассоциативная карта | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование творческой активности и логического мышления, умения выстраивать ассоциации между предметами и явлениями, на закрепление представления о религии. |
| 9. | Культурные ценности | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать культурные ценности, видеть разницу между духовным и материальным. |
| 10. | Пословицы о православии | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять значение пословиц, на закрепление знаний о православной духовной традиции. |
| 11. | Исправь слово | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка внимательного и вдумчивого чтения учебного текста, на закрепление знаний об основных понятиях темы. |
| 12. | Расшифруй анаграмму | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование комбинаторных навыков, логического мышления и умения систематизировать информацию. |
| 13. | Вопросы и ответы | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков обобщения и систематизации большого объёма информации, умение формулировать вопросы, находить ответы в учебном тексте. |
| 14. | Синквейн | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа учебного текста и умения составлять синквейн. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Культура и религия. Введение в православную духовную традицию | 00:15:00 | среднее | 13 Б. | Тест направлен на самостоятельную оценку знаний по теме «Культура и религия. Введение в православную духовную традицию». Задания тестовой работы (1–3 уровня) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: умение находить ответы на вопросы по тексту и закрепление знания о религии; закрепление знаний о культуре, навык оценки достоверности информации; умение различать культурные ценности, видеть разницу между духовным и материальным; умение определять значение пословиц, на закрепление знаний о православной духовной традиции; навык внимательного и вдумчивого чтения учебного текста, закрепление знаний об основных понятиях темы; навыки обобщения и систематизации большого объёма информации, умение формулировать вопросы, находить ответы в учебном тексте. |