Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Как решать задание ОГЭ | В теории представлены формальные и содержательные характеристики тренировочного задания № 20 диагностической работы ОГЭ. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Задание на расчёт работы силы | 3 вид - анализ | среднее | 2 Б. | Задание на тренировку умения находить по графику величину работы силы. |
| 2. | Задание на расчёт удельного сопротивления проводника | 3 вид - анализ | среднее | 2 Б. | Задание на тренировку умений находить по графику значения физических величин и применять формулу зависимости сопротивления проводника от его геометрических размеров и свойств материала. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ОГЭ (1). Все разделы физики. Решение задачи (работа с текстом) | Другой | среднее | 2 Б. | Задание на тренировку умения применять информацию из текста при решении учебно-познавательных и учебно-практических задач. |
| 2. | Как на ОГЭ (2). Все разделы физики. Решение задачи (работа с текстом) | Другой | среднее | 2 Б. | Задание на тренировку умения применять информацию из текста при решении учебно-познавательных и учебно-практических задач. |
| 3. | Как на ОГЭ (3). Все разделы физики. Решение задачи (работа с текстом) | Другой | среднее | 2 Б. | Задание на тренировку умения применять информацию из текста при решении учебно-познавательных и учебно-практических задач. |
| 4. | Как на ОГЭ (4). Все разделы физики. Решение задачи (работа с текстом) | Другой | среднее | 2 Б. | Задание на тренировку умения применять информацию из текста при решении учебно-познавательных и учебно-практических задач. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Все разделы физики. Решение задачи (работа с текстом) | 00:30:00 | среднее | 6 Б. | Тест на тренировку умения применять информацию из текста при решении учебно-познавательных и учебно-практических задач. |