Методическое описание:
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Дети с большим сердцем | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Задания направлены на развитие эмпатии обучающихся к людям с особенностями физического развития, к активной жизненной позиции и ответственности за людей, нуждающихся в поддержке и помощи. |
| 2. | Доброта побеждает | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задания направлены на развитие эмпатии обучающихся к людям с особенностями физического развития, к активной жизненной позиции и ответственности за людей, нуждающихся в поддержке и помощи. |
| 3. | Терминология | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задания направлены на развитие эмпатии обучающихся к людям с особенностями физического развития, к активной жизненной позиции и ответственности за людей, нуждающихся в поддержке и помощи. |
| 4. | Нормальная самоотверженность | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задания направлены на развитие эмпатии обучающихся к людям с особенностями физического развития, к активной жизненной позиции и ответственности за людей, нуждающихся в поддержке и помощи. |
| 5. | Особый день особенных | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Задания направлены на развитие эмпатии обучающихся к людям с особенностями физического развития, к активной жизненной позиции и ответственности за людей, нуждающихся в поддержке и помощи. |
| 6. | Внимание! | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Задания направлены на развитие эмпатии обучающихся к людям с особенностями физического развития, к активной жизненной позиции и ответственности за людей, нуждающихся в поддержке и помощи. |
| 7. | Первые специальные учебные заведения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задания направлены на развитие эмпатии обучающихся к людям с особенностями физического развития, к активной жизненной позиции и ответственности за людей, нуждающихся в поддержке и помощи. |
| 8. | Доступная среда полной жизни | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задания направлены на развитие эмпатии обучающихся к людям с особенностями физического развития, к активной жизненной позиции и ответственности за людей, нуждающихся в поддержке и помощи. |
| 9. | Нон-фикшн | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задания направлены на развитие эмпатии обучающихся к людям с особенностями физического развития, к активной жизненной позиции и ответственности за людей, нуждающихся в поддержке и помощи. |
| 10. | Вопреки годам | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Задания направлены на развитие эмпатии обучающихся к людям с особенностями физического развития, к активной жизненной позиции и ответственности за людей, нуждающихся в поддержке и помощи. |
| 11. | Наши | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Задания направлены на развитие эмпатии обучающихся к людям с особенностями физического развития, к активной жизненной позиции и ответственности за людей, нуждающихся в поддержке и помощи. |
| 12. | Внеземные подвиги | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Задания направлены на развитие эмпатии обучающихся к людям с особенностями физического развития, к активной жизненной позиции и ответственности за людей, нуждающихся в поддержке и помощи. |
| 13. | Космическая сила воли | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Задания направлены на развитие эмпатии обучающихся к людям с особенностями физического развития, к активной жизненной позиции и ответственности за людей, нуждающихся в поддержке и помощи. |
| 14. | Недетское мужество | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Задания направлены на развитие эмпатии обучающихся к людям с особенностями физического развития, к активной жизненной позиции и ответственности за людей, нуждающихся в поддержке и помощи. |
| 15. | Паралимпийское движение | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Задания направлены на развитие эмпатии обучающихся к людям с особенностями физического развития, к активной жизненной позиции и ответственности за людей, нуждающихся в поддержке и помощи. |