Методическое описание:

Теория

Номер Название Описание
1. Что нужно знать о безличных глаголах Теоретический материал направлен на формирование представления о безличных глаголах.

Задания

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Укажи личные и безличные глаголы 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. Упражнение направлено на формирование умения различать личные и безличные глаголы.
2. Определи значение безличного глагола 1 вид - рецептивный лёгкое 2 Б. Упражнение направлено на формирование умения определять значения безличных глаголов.
3. Найди предложения с безличными глаголами 1 вид - рецептивный лёгкое 2 Б. Упражнение направлено на формирование умения различать личные и безличные глаголы.
4. Найди безличный глагол 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Упражнение направлено на формирование умения различать личные и безличные глаголы.
5. Проверь теорию 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Упражнение направлено на формирование умения характеризовать безличные глаголы.
6. Укажи предложение с глаголом в безличном значении 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Упражнение направлено на формирование умения анализировать использование личных глаголов в безличном значении.
7. Повтори сведения о формах безличных глаголов 3 вид - анализ сложное 3 Б. Упражнение направлено на формирование умения различать формы безличных глаголов.
8. Поменяй форму безличных глаголов 3 вид - анализ сложное 3 Б. Упражнение направлено на формирование умения менять форму безличных глаголов.
9. Охарактеризуй безличный глагол 3 вид - анализ сложное 3 Б. Упражнение направлено на формирование умения характеризовать безличные глаголы.

Задания (подписка)

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Запиши безличные глаголы Другой сложное 3 Б. Упражнение направлено на формирование умения применять правила орфографии при записи безличных глаголов.

Тесты

Номер Название Рекомендованное время: Сложность Баллы Описание
1. Тренировка по теме Безличные глаголы 00:15:00 среднее 6 Б. Тренировочная работа направлена на закрепление знаний по теме «Безличные глаголы»; на формирование умений характеризовать безличные глаголы, различать личные и безличные глаголы, определять значения безличных глаголов, анализировать использование личных глаголов в безличном значении.