Теория:
Тексты для анализа, которые предлагаются для выполнения заданий \(22\)–\(27\) ЕГЭ, включают важные проблемные вопросы.
Составим список типов проблем.
Сфера жизни | Какие вопросы включает? |
Семья. | Взаимоотношения отцов и детей. Особенности материнской и отцовской любви к детям. Отношение к пожилым родственникам. Взаимоотношения внутри семьи. Важность воспитания. Роль детства в формировании характера. Роль семьи в становлении личности и жизни человека. |
Дружба/вражда. | Определение истинной дружбы. Верность и предательство по отношению к другу. Взаимопомощь и взаимное развитие близких людей. Уважительное отношение к врагу. |
Любовь. | Отношения между мужчиной и женщиной. Виды любви (истинная, безответная, эгоистичная, жертвенная, любовь-страсть и т. д.). Любовь к людям. |
Искусство (литература, живопись, музыка и другие виды). | Роль искусства в жизни человека. Влияние искусства на внутренний мир человека. Определение истинного искусства, качеств шедевра. Талант и гениальные люди, проблемы гениев. Различение искусства и ремесла. Трудности восприятия искусства. Искусство на войне. |
Наука, технический прогресс. | Определение «плюсов» и «минусов» технического прогресса. Гармония между техническим прогрессом и развитием духовности. Выбор между разумом и чувством. |
История. | Важность сохранения культурного наследия. Разрушение памятников культуры (архитектуры и других видов искусства). Уважение к истории народа, страны, сохранение истории. Роль личности в истории. |
Общество. | Конфликт человека и общества. Социальные проблемы (коррупция, чинопочитание и т. д.). Определение «маленького» человека и «лишнего» человека. Жизнь в демократическом и тоталитарном государствах. |
Война. | Разрушительное влияние войны на жизнь человека. Важность защиты родной страны. Определение героизма, мужества, подвигов на войне. Важность гуманного отношения к врагу. Роль детей и женщин на войне. |
Патриотизм. | Определение национальной индивидуальности. Различие ложного и истинного патриотизма. Различие патриотизма и национализма. |
Природа, животные. | Отношение человека к природе и животным (жестокость, равнодушие / добро, помощь). Экологические проблемы в мире. Влияние красоты природы на человека. Способность воспринимать красоту природы. Животные — друзья человека. |
Человеческие качества. | Правила морали, нравственности. Критерии интеллигентности, правильного развития личности. Определение положительных качеств человека (милосердие, сострадание, доброта, честность, благородство, мужество, стойкость, сила духа, честь и достоинство, гуманизм и т. д.). Определение отрицательных качеств человека (трусость, равнодушие, лживость, подлость, вандализм, жестокость, неблагодарность и т. д.). Различение внешней и внутренней красоты человека. Определение жизненных целей и ценностей. Сложный нравственный выбор в различных ситуациях, проверка совестью. |
Профессия. | Роль учителя в жизни человека и становлении личности. Особенности работы врачей. Важность сохранения чести профессии. Вопросы трудолюбия и жертвенности на работе. Гении своего дела. |
Русский язык. | Важность сохранения чистоты языка. Красота родного языка. Влияние слова на человека. Определение пути развития языка. |
Одиночество. | Определение причин одиночества. Негативное влияние одиночества на жизнь человека. Одиночество стариков. Одиночество ребёнка среди взрослых. |
Счастье. | Определение счастья, критериев счастливой жизни. Поиск смысла жизни. Различение материальных и духовных ценностей. |