Условие задания:
2 Б.
При выполнении смыслового анализа важно правильно определить функционально-смысловой тип речи анализируемого текста. Основной тип речи научно-учебных текстов — рассуждение. В \(7\)-м классе ты познакомился с видами рассуждения. Прочитай текст и попробуй определить, к какому виду он относится.
Мы знаем, кто такой богатый человек, — это тот, кто имеет большое количество материальных (или нематериальных) ценностей. А что мы понимаем под «богатством» языка? Чего должно быть много в языке, чтобы можно было сказать, что он «богатый»? На этот вопрос нет единственно верного ответа. Кто-то видит богатство языка в разнообразии морфем (приставки, суффиксы и т. д.), придающих словам разные значения. Кто-то считает, что богатство языка проявляется в разнообразии его лексического состава, в наличии многозначных слов, синонимов, антонимов и т. д. Кто-то назовёт богатым язык, в котором есть разнообразные модели построения предложений. Общая идея во всех точках зрения, пожалуй, одна: богатство языка предполагает наличие разных языковых средств для решения одной и той же коммуникативной задачи.
Ответ: это .
Вы должны авторизоваться, чтобы ответить на задание. Пожалуйста, войдите в свой профиль на сайте или зарегистрируйтесь.
Вход
или
Регистрация