Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Слитное написание наречий | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о слитном написании наречий. |
| 2. | Дефисное написание наречий | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о дефисном написании наречий. |
| 3. | Раздельное написание наречий | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о раздельном написании наречий. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно или неверно (1) | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по теме «Дефисное написание наречий». |
| 2. | Верно или неверно (2) | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по теме «Раздельное написание наречий». |
| 3. | Верно или неверно (3) | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по теме «Слитное написание наречий». |
| 4. | Заполни пропуски (1) | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения применять орфографические правила при выборе слитного, раздельного, дефисного написания наречий. |
| 5. | Распредели слова по колонкам (1) | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения применять орфографические правила при выборе слитного, раздельного, дефисного написания наречий. |
| 6. | Раскрой скобки (1) | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения применять орфографические правила при выборе слитного, раздельного, дефисного написания наречий. |
| 7. | Заполни пропуски (2) | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения применять орфографические правила при выборе слитного, раздельного, дефисного написания наречий. |
| 8. | Определи предложение | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения применять орфографические правила при выборе слитного, раздельного, дефисного написания наречий. |
| 9. | Распредели слова по колонкам (2) | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения применять орфографические правила при выборе слитного, раздельного, дефисного написания наречий. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Лексическое значение | Другой | сложное | 6 Б. | Упражнение направлено на формирование умения применять орфографические правила при выборе слитного, раздельного, дефисного написания наречий. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Слитное, дефисное, раздельное написание наречий | 00:15:00 | среднее | 8 Б. | Тренировочная работа направлена на закрепление знаний по теме «Слитное, дефисное, раздельное написание наречий». |