Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Признаки и виды словосочетаний | Теория по теме «Словосочетание и его признаки. Виды словосочетаний». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери верные утверждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление теоретических знаний по теме «Словосочетание и его признаки. Виды словосочетаний». |
| 2. | Выбери словосочетание | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирования умения распознавать словосочетания среди других сочетаний слов. |
| 3. | Выбери продолжение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление теоретических знаний по теме «Словосочетание и его признаки. Виды словосочетаний» и формирование умения различать сочинительную и подчинительную связь в сочетаниях слов. |
| 4. | Сколько словосочетаний | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирования умения распознавать словосочетания среди других сочетаний слов, а также на актуализацию умения различать производные предлоги и самостоятельные части речи, от которых они образованы. |
| 5. | Распредели по колонкам | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать словосочетания и фразеологизмы. |
| 6. | Виды словосочетаний | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения распознавать словосочетания по морфологическим свойствам главного слова: глагольные, именные и наречные. |
| 7. | Номер ответа | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирования умения распознавать словосочетания среди других сочетаний слов. |
| 8. | Отметь ряд | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения распознавать словосочетания по морфологическим свойствам главного слова: глагольные, именные и наречные. |
| 9. | Составь словосочетание | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения распознавать словосочетания по морфологическим свойствам главного слова: глагольные, именные и наречные. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Лексическая сочетаемость | Другой | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять верные и неверные словосочетания с точки зрения лексической сочетаемости. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Словосочетание и его признаки. Виды словосочетаний | 00:10:00 | лёгкое | 5 Б. | Тренировочная работа направлена на закрепление теоретических знаний по теме «Словосочетание и его признаки. Виды словосочетаний» и формирования умений распознавать словосочетания среди других сочетаний слов и различать словосочетания по морфологическим свойствам главного слова: глагольные, именные и наречные. |