Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подчинительная связь в словосочетаниях. Типы подчинительной связи | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о типах подчинительной связи в словосочетаниях. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Найди словосочетания с указанным типом связи | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять тип подчинительной связи слов в словосочетании. |
| 2. | Определи тип связи в словосочетаниях (1) | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять тип подчинительной связи слов в словосочетании. |
| 3. | Верно ли определён тип связи в словосочетаниях? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять тип подчинительной связи слов в словосочетании. |
| 4. | Согласование или управление? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять тип подчинительной связи слов в словосочетании. |
| 5. | Определи, какой частью речи выражены зависимые слова, и укажи типы связи в словосочетаниях | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять тип подчинительной связи слов в словосочетании. |
| 6. | Определи тип связи в словосочетаниях (2) | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять тип подчинительной связи слов в словосочетании. |
| 7. | Выпиши словосочетания с указанным типом связи | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять тип подчинительной связи слов в словосочетании. |
| 8. | Посчитай словосочетания | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять тип подчинительной связи слов в словосочетании. |
| 9. | Перестрой словосочетания | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выявлять грамматическую синонимию словосочетаний. |
Задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Нормы управления | Другой | среднее | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения соблюдать нормы управления при построении словосочетаний. |
| 2. | Нормы согласования | Другой | сложное | 6 Б. | Упражнение направлено на формирование умений определять род главного слова в словосочетании со связью согласование, ставить зависимое слово в соответствующую форму. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Типы подчинительной связи в словосочетании | 00:15:00 | среднее | 7 Б. | Тренировочная работа направлена на закрепление знаний по теме «Типы подчинительной связи в словосочетании»; на формирование умения определять тип подчинительной связи слов в словосочетании. |