Условие задания:
3 Б.
Прочитай теорию и выполни задание.
Много новых слов придумывают дети. Они создают новые слова по тем же принципам, которые существуют в системе языка в целом. Поэтому в детской речи можно выделить окказионализмы и семантические неологизмы.
Окказионализмы — это индивидуально-авторские неологизмы.
Пример:
о, иссмейся рассмеяльно, смех надсмейных смеячей! (В. Хлебников).
Семантические неологизмы — слова активного запаса лексики, которые получили новое значение.
Пример:
плюшки (скидки, бонусы, подарки), токсичный (о человеке, негативные эмоции которого отражаются на окружающих).
Распредели детские неологизмы по группам.
Окказионализмы: , , .
Семантические неологизмы: , , .
Варианты ответов:
копайка (лопата)
гусеница (гусыня)
начальная школа (школа для начальников)
отпугивать (расстёгивать пуговицу)
нанитывать бусы (нанизывать)
ползук (червяк)
Вы должны авторизоваться, чтобы ответить на задание. Пожалуйста, войдите в свой профиль на сайте или зарегистрируйтесь.
Вход
или
Регистрация