Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Постановка запятых | Теоретический материал с перечислением условий постановки запятой в предложении. |
| 2. | Постановка двоеточия | Теоретический материал с перечислением условий постановки двоеточия в предложении. |
| 3. | Постановка тире | Теоретический материал с перечислением условий постановки тире в предложении. |
| 4. | Как решать задание ЕГЭ | Теоретический материал с рекомендациями по выполнению задания № 21 ЕГЭ по русскому языку (пример задания, ход решения, критерии оценивания). |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Почему ставится двоеточие? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение, проверяющее навык постановки двоеточия в предложении. Необходимые умения: применение в практике письма пунктуационных норм современного русского литературного языка; пунктуационный, синтаксический, морфологический анализ. |
| 2. | Почему ставится тире? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение, проверяющее навык постановки тире в предложении. Необходимые умения: применение в практике письма пунктуационных норм современного русского литературного языка; пунктуационный, синтаксический, морфологический анализ. |
| 3. | Почему ставится запятая? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение, проверяющее навык постановки запят(-ой, -ых) в простом и сложном предложениях. Необходимые умения: применение в практике письма пунктуационных норм современного русского литературного языка; пунктуационный, синтаксический, морфологический анализ. |
| 4. | «Лишнее» предложение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение, проверяющее навык постановки запятой в простых и сложных предложениях. Необходимые умения: применение в практике письма пунктуационных норм современного русского литературного языка; пунктуационный, синтаксический, морфологический анализ. |
| 5. | Двоеточие или тире? | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение, проверяющее навык постановки тире и двоеточия в простых и сложных предложениях. Необходимые умения: применение в практике письма пунктуационных норм современного русского литературного языка; пунктуационный, синтаксический, морфологический анализ. |
| 6. | Объясни пунктуацию | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение, проверяющее навык постановки запят(-ой, -ых), тире или двоеточия в простом и сложном предложениях. Необходимые умения: применение в практике письма пунктуационных норм современного русского литературного языка; пунктуационный, синтаксический, морфологический анализ. |
Экзаменационные задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ЕГЭ (1). Анализ постановки знаков препинания в тексте | Другой | среднее | 1 Б. | Упражнение типа ЕГЭ, проверяющее навык постановки запят(-ой, -ых), тире или двоеточия в простом и сложном предложении. Необходимые умения: применение в практике письма пунктуационных норм современного русского литературного языка; пунктуационный, синтаксический, морфологический анализ. |
| 2. | Как на ЕГЭ (2). Анализ постановки знаков препинания в тексте | Другой | среднее | 1 Б. | Упражнение типа ЕГЭ, проверяющее навык постановки запят(-ой, -ых), тире или двоеточия в простом и сложном предложении. Необходимые умения: применение в практике письма пунктуационных норм современного русского литературного языка; пунктуационный, синтаксический, морфологический анализ. |
| 3. | Как на ЕГЭ (3). Анализ постановки знаков препинания в тексте | Другой | среднее | 1 Б. | Упражнение типа ЕГЭ, проверяющее навык постановки запят(-ой, -ых), тире или двоеточия в простом и сложном предложении. Необходимые умения: применение в практике письма пунктуационных норм современного русского литературного языка; пунктуационный, синтаксический, морфологический анализ. |
| 4. | Как на ЕГЭ (4). Анализ постановки знаков препинания в тексте | Другой | среднее | 1 Б. | Упражнение типа ЕГЭ, проверяющее навык постановки запят(-ой, -ых), тире или двоеточия в простом и сложном предложении. Необходимые умения: применение в практике письма пунктуационных норм современного русского литературного языка; пунктуационный, синтаксический, морфологический анализ. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Анализ постановки знаков препинания в тексте | 00:30:00 | среднее | 13 Б. | Задания тестовой работы (2–3 уровни сложности) направлены на выработку и практическое закрепление таких навыков, как постановка запят(-ой, -ых), тире, двоеточия в простом и сложном предложениях и различение условий их употребления. Необходимые умения: пунктуация в простом и сложном предложениях; применение в практике письма пунктуационных норм современного русского литературного языка; пунктуационный, синтаксический, морфологический анализ. |