Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Особенности сложноподчинённых предложений | Теоретический материал направлен на знакомство с особенностями сложноподчинённых предложений. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери признак СПП | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения запоминать теоретический материал по изучаемой теме. |
| 2. | Найди СПП | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения отличать СПП от других видов предложений. |
| 3. | Найди главную и придаточную части СПП | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять главную и придаточную части СПП. |
| 4. | Выбери СПП, в котором придаточная часть прерывает главную | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений анализировать структуру СПП, определять последовательность главной и придаточной частей в предложении. |
| 5. | Выбери подходящие вопросы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений анализировать содержание предложения, задавать вопрос от главной части СПП к придаточной. |
| 6. | Расставь скобки | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений анализировать структуру и содержание СПП, расставляя скобки, определять главную и второстепенную части предложения. |
| 7. | Выбери СПП, запиши его | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений находить СПП, писать предложение в соответствии с правилами орфографии и пунктуации. |
| 8. | Составь СПП | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения составлять из простых предложений сложноподчинённые. |
| 9. | Проанализируй СПП | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умений анализировать структуру СПП, находить средства связи в предложении, задавать вопрос от главной части к придаточной. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Проанализируй текст | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать структуру предложений. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Понятие о сложноподчинённом предложении. Главная и придаточная части предложения | 00:10:00 | среднее | 5 Б. | Тест направлен на самостоятельную проверку знаний по теме «Понятие о сложноподчинённом предложении. Главная и придаточная части предложения»; на формирование умений запоминать теоретический материал по изучаемой теме; отличать СПП от других видов предложений; определять главную и придаточную части СПП; анализировать содержание предложения, задавать вопрос от главной части СПП к придаточной. |