Методическое описание:
Материалы для ознакомления
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Фонетическая разминка | Другой | среднее | 0 Б. | Теоретический материал направлен на развитие основных навыков произношения и интонации, а также на улучшение понимания иностранной речи на слух. |
| 2. | Предлоги в потоке речи | Другой | среднее | 0 Б. | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о звучании предлогов в потоке речи, на формирование умения правильно произносить слова с предлогами. |
| 3. | Суффиксы прилагательных | Другой | среднее | 2 Б. | Теоретический материал направлен на знакомство с некоторыми суффиксами русского языка. |
| 4. | Вспомним спряжение глаголов | Другой | среднее | 4 Б. | Теоретический материал направлен на актуализацию знаний о спряжении глаголов. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Чем занимается человек? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний лексических единиц по теме, на развитие логического мышления. |
| 2. | Подбери прилагательное | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе и падеже. |
| 3. | Проспрягай глагол | 3 вид - анализ | сложное | 6 Б. | Упражнение направлено на формирование умения спрягать глагол. |
| 4. | Вставь пропущенные слова | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать текст, восстанавливать недостающую информацию, употреблять слова в нужной форме. |
| 5. | Вопрос по тексту | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать текст, извлекать из него необходимую информацию. |
| 6. | О каком хобби идёт речь? | 3 вид - анализ | сложное | 1 Б. | Упражнение направлено на улучшение понимания иностранной речи на слух, на закрепление знаний лексических единиц по теме. |