Методическое описание:
Материалы для ознакомления
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Слова и фразы, указывающие на время совершения действия | Другой | среднее | 3 Б. | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления об употреблении слов и фраз «всегда», «часто», «постоянно», «иногда», «редко», «по вечерам», «по выходным», «в свободное время». |
| 2. | Глагол «практиковать» | Другой | среднее | 1 Б. | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления об употреблении глагола «практиковать». |
| 3. | Вспомним предложный падеж | Другой | среднее | 3 Б. | Теоретический материал направлен на актуализацию знаний о предложном падеже существительных, на формирование представления учащихся об окончании -у в некоторых существительных в предложном падеже с предлогами В и НА. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Какое спряжение? | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на актуализацию знаний о спряжении глаголов. |
| 2. | Выбери окончание глагола | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения правильно употреблять в речи глагол «практиковать». |
| 3. | Выбери глагол | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения правильно употреблять в речи глаголы «практиковать», «играть», «увлекаться», «заниматься». |
| 4. | Верно или неверно | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать текст, оценивать достоверность информации. |
| 5. | Глагол, предлог, существительное | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять лицо, число и спряжение глаголов, выбирать верное окончание; употреблять существительные в предложном падеже, определять их склонение; на закрепление знаний об употреблении предлогов В и НА. |
| 6. | Интервью | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать текст в форме интервью, извлекать из него необходимую информацию. |