Методическое описание:
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери транскрипцию | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о транскрипции и формирование навыка выполнять фонетическую запись слова. |
| 2. | Выбери глагол и предлог | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения употреблять глаголы движения «идти», «ходить», на актуализацию знаний о предлогах В и НА. |
| 3. | Окончание глагола и существительного | 3 вид - анализ | сложное | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять лицо, число и спряжение глаголов, выбирать верное окончание; определять число, род, склонение и падеж имён существительных. |
| 4. | Образуй прилагательное | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения образовывать имена прилагательные при помощи суффиксов. |
| 5. | Образуй возвратный глагол | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения образовывать возвратные глаголы, определять лицо, число и спряжение, правильно подбирать личное окончание. |
| 6. | Верно или неверно | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать текст, оценивать достоверность информации. |
| 7. | Вопрос по тексту | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать текст, извлекать из него необходимую информацию. |
| 8. | Диктант | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на развитие орфографической зоркости, закрепление знания лексики по теме. |