Методическое описание:
Материалы для ознакомления
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Фонетическая разминка | Другой | среднее | 0 Б. | Теоретический материал направлен на развитие основных навыков произношения и интонации, а также на улучшение понимания иностранной речи на слух. |
| 2. | Склонение существительных | Другой | среднее | 3 Б. | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о склонении имён существительных. |
| 3. | Имя прилагательное | Другой | среднее | 1 Б. | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления об имени прилагательном. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Слово и его значение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на развитие речи, на формирование умения определять значение слова. |
| 2. | Определи тип склонения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять тип склонения имён существительных. |
| 3. | Род имён существительных | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять род имён существительных. |
| 4. | Слово «похож» | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка употребления в речи слово «похож» . |
| 5. | Вставь пропущенные слова | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать текст, восстанавливать недостающую информацию, употреблять слова в нужной форме. |
| 6. | Вопрос по тексту | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний об имени прилагательном, на формирование умения анализировать текст, извлекать из него необходимую информацию. |