Методическое описание:
Материалы для ознакомления
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Фонетическая разминка | Другой | среднее | 0 Б. | Теоретический материал направлен на развитие основных навыков произношения и интонации, а также на улучшение понимания иностранной речи на слух. |
| 2. | Что такое слог? | Другой | среднее | 2 Б. | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о том, что такое слог, о делении слов на слоги. |
| 3. | Правила переноса слов | Другой | среднее | 1 Б. | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о правилах переноса слов. |
| 4. | Склонение числительных «один» и «два» | Другой | среднее | 0 Б. | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о склонении числительных «один» и «два». |
| 5. | Порядковые числительные | Другой | среднее | 0 Б. | Теоретический материал направлен на знакомство учащихся с порядковыми числительными, на формирование навыка их употребления в речи. |
| 6. | Составные числительные | Другой | среднее | 0 Б. | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о составных числительных. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Перенеси слово | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения делить слова на слоги, правильно переносить слова. |
| 2. | Составь словосочетания | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний лексических единиц по теме, на развитие логического мышления. |
| 3. | Вставь пропущенные буквы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний лексических единиц по теме, на развитие орфографической зоркости. |
| 4. | Напиши числа словами | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о склонении числительных «один» и «два». |
| 5. | Напиши порядковые числительные | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о порядковых числительных, на формирование навыка их употребления в речи. |
| 6. | Подбери название | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять тему текста, подбирать заглавие; на закрепление знаний лексики по теме. |
| 7. | Правда или ложь | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на развитие навыка вдумчивого чтения текста, умения оценивать достоверность информации. |
| 8. | Выпиши числительные | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о числительных, на формирование умения находить их в тексте; на развитие внимательности и орфографической зоркости. |