Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Заглавная буква в словах | Теоретический материал о заглавной букве в словах. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Что обозначают слова с большой буквы? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка отличать имена собственные, обозначающие имена, города, страны, реки. |
| 2. | Имя или кличка? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка отличать имена от кличек. |
| 3. | Полные или сокращённые имена? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка различать полные и сокращённые имена. |
| 4. | Какие слова обозначают неиндивидуальные названия? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка записывать слова, которые обозначают неиндивидуальные названия предметов. |
| 5. | С какой буквы написать слова? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка писать имена собственные и нарицательные с большой или маленькой буквы. |
| 6. | Запиши слова | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка писать имена собственные и нарицательные с большой или маленькой буквы. |
| 7. | Имена в именах | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка устанавливать, в каких именах «спрятались» другие имена. |
| 8. | Названия стран | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка записывать названия стран с большой буквы, при необходимости исправляя в них ошибки. |
| 9. | Какие ошибки допущены в словах? | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка указывать ошибки, которые допущены в написании имён, фамилий и отчеств. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Написание слов с заглавной буквы | 00:15:00 | среднее | 7 Б. | Задания тестовой работы (1–2 уровни сложности) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков, как способность отличать имена от кличек, различать полные и сокращённые имена; писать имена собственные и нарицательные с большой или маленькой буквы; писать имена собственные и нарицательные с большой или маленькой буквы. |