Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Понятие о союзе | Классификация союзов по строению и по значению. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Сочинительные союзы: их типы и значения | 1 вид - рецептивный | среднее | 6 Б. | Определение типа и значений сочинительных союзов. |
| 2. | Функции союзов | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 4,5 Б. | Нахождение союзов, определение их функции. |
| 3. | Найди союз | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 3 Б. | Поиск союзов. |
| 4. | Определи часть речи | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять часть речи. |
| 5. | Противительные союзы | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 3 Б. | Семантико-стилистические различия противительных союзов. |
| 6. | Реши пунктуационные задачи | 1 вид - рецептивный | среднее | 6 Б. | Нахождение союзов, решение пунктуационных задач. |
| 7. | Союз НИ – НИ | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Использование союза НИ – НИ. |
| 8. | Правописание союзов | 2 вид - интерпретация | среднее | 6 Б. | Правописание союзов и отличие их от форм слов других частей речи. |
| 9. | Союзы ТАКЖЕ и ТОЖЕ | 2 вид - интерпретация | сложное | 2 Б. | Семантико-стилистические различия союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ. |
| 10. | Напиши правильно (1) | 2 вид - интерпретация | сложное | 12 Б. | Решение орфографических и пунктуационных задач. |
| 11. | Напиши правильно (2) | 2 вид - интерпретация | сложное | 12 Б. | Решение орфографических и пунктуационных задач. |
| 12. | Морфологический разбор союза | 2 вид - интерпретация | сложное | 3 Б. | Разбор союза как части речи. |
| 13. | Значения союзов | 3 вид - анализ | сложное | 12 Б. | Определение значения союза. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка темы ЕГЭ. Части речи | Другой | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное упражнение по теме «Поиск предложения по средству связи с предыдущим предложением», соответствующей заданию № 25 диагностической работы ЕГЭ. Проверяет навык определения частеречной принадлежности слова. |
| 2. | Тренировка темы ЕГЭ. Выпиши слово | Другой | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное упражнение по теме «Подбор средства связи предложений в тексте», соответствующей заданию № 2 диагностической работы ЕГЭ. Проверяет навык нахождения в тексте слова нужной части речи. |
| 3. | Тренировка темы ЕГЭ. Выбери подходящее слово | Другой | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное упражнение по теме «Подбор средства связи предложений в тексте», соответствующей заданию № 2 диагностической работы ЕГЭ. Проверяет навык навык определения смысловых отношений между предложениями или частями предложения. |
| 4. | Тренировка темы ЕГЭ. Проверь написание | Другой | среднее | 2 Б. | Тренировочное упражнение по теме «Подбор средства связи предложений в тексте», соответствующей заданию № 2 диагностической работы ЕГЭ. Проверяет навык правописания различных частей речи (местоимений, наречий, союзов, вводных слов). |
| 5. | Тренировка темы ЕГЭ. Определи часть речи и напиши правильно | Другой | сложное | 4 Б. | Тренировочное упражнение по теме «Написание слов слитно, раздельно, через дефис», соответствующей заданию № 14 диагностической работы ЕГЭ. Проверяет навык правописания омонимичных частей речи. Необходимые умения: разбор слова по составу, морфологический и лексический анализ. |
| 6. | Как решать задание ЕГЭ | Другой | среднее | 0 Б. | Теоретический материал с рекомендациями по выполнению задания № 2 ЕГЭ по русскому языку (пример задания, ход решения, критерии оценивания). |
| 7. | Как на ЕГЭ (1). Подбор средства связи предложений в тексте | Другой | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 2 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее навык определения смысловых отношений между предложениями или частями предложения, а также подбора слово нужного значения и грамматического класса. |
| 8. | Как на ЕГЭ (2). Подбор средства связи предложений в тексте | Другой | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 2 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее навык определения смысловых отношений между предложениями или частями предложения, а также подбора слово нужного значения и грамматического класса. |
| 9. | Как на ЕГЭ (3). Подбор средства связи предложений в тексте | Другой | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 2 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее навык определения смысловых отношений между предложениями или частями предложения, а также подбора слово нужного значения и грамматического класса. |
| 10. | Как на ЕГЭ (4). Подбор средства связи предложений в тексте | Другой | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 2 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее навык определения смысловых отношений между предложениями или частями предложения, а также подбора слово нужного значения и грамматического класса. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Союз. Союзные слова | 00:15:00 | среднее | 22,5 Б. | Тренировочная работа направлена на закрепление знаний по теме «Союз. Союзные слова». |