Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Приставка. Образование слов с помощью приставки | Теоретический материал о приставках и образовании слов с помощью приставок. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Какие приставки бывают? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять части слов, которые могут быть приставками. |
| 2. | В каких словах «появилась» приставка? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка сопоставлять морфемное строение слов на предмет наличия приставки. |
| 3. | В каких словах есть приставки? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка отличать слова с приставками и без них. |
| 4. | Выдели в слове приставку | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение способствует формированию навыка выделять в словах приставки. |
| 5. | Правильно ли выделены в словах приставки? | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение способствует формированию навыка устанавливать правильность или ошибочность уже выделенных в словах приставок. |
| 6. | Цифрами обозначь слова с приставками и без | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение способствует формированию навыка ранжировать слова по наличию или отсутствию приставки. |
| 7. | Образуй слово с приставкой | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка образовывать слова с данными приставками. |
| 8. | Приставка или корень? | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка отличать приставки от корней. |
| 9. | Какая приставка может употребляться в слове? | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение способствует формированию навыка выбирать из нескольких только ту приставку, с которой может употребляться слово. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Приставка. Образование слов с помощью приставки | 00:15:00 | среднее | 9 Б. | Задания тестовой работы (1–2 уровни сложности) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков, как способность сопоставлять морфемное строение слов на предмет наличия приставки; отличать слова с приставками и без них; устанавливать правильность или ошибочность уже выделенных в словах приставок; ранжировать слова по наличию или отсутствию приставки. |