Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Правописание падежных окончаний имён существительных множественного числа в именительном падеже | Теоретический материал о правописании падежных окончаний имён существительных множественного числа в именительном падеже. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Какие существительные могут обозначать несколько предметов? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение способствует формированию навыка определять слова, которые могут обозначать несколько предметов. |
| 2. | Один или несколько предметов? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять существительные, которые могут обозначать несколько предметов. |
| 3. | Выпиши существительное в форме множественного числа | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка выписывать из предложений существительные множественного числа. |
| 4. | Образуй формы существительных множественного числа | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка образовывать формы существительных множественного числа. |
| 5. | Окончания –а и –я | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка различать окончания существительных множественного числа (–а и –я). |
| 6. | Вставь пропущенную букву | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка образовывать формы существительных множественного числа. |
| 7. | Окончание –а | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка выбирать существительные, которые в форме именительного падежа множественного числа имеют окончание –а. |
| 8. | Исправь ошибки в формах существительных именительного падежа множественного числа | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка исправлять ошибки в формах существительных именительного падежа множественного числа. |
| 9. | Разные основы | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять слова, при образовании формы именительного падежа множественного числа которых изменяется основа. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Правописание падежных окончаний имён существительных множественного числа | 00:15:00 | среднее | 9 Б. | Задания тестовой работы (1–2 уровни сложности) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков, как способность определять существительные, которые могут обозначать несколько предметов; выписывать из предложений существительные множественного числа; различать окончания существительных множественного числа (–а и –я); образовывать формы существительных множественного числа. |