Методическое описание:

Теория

Номер Название Описание
1. Предлоги О, ОБ. Предложный падеж имён существительных Теоретический материал о предлогах О, ОБ, предложном падеже имён существительных.

Задания

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Падежные вопросы 1 вид - рецептивный лёгкое 1,5 Б. Упражнение способствует формированию навыка называть падежные вопросы.
2. Поставь вопрос к существительному в предложном падеже 1 вид - рецептивный лёгкое 1,5 Б. Упражнение направлено на формирование навыка ставить вопрос к существительному в предложном падеже.
3. Предлоги с существительными 1 вид - рецептивный лёгкое 1,5 Б. Упражнение направлено на формирование навыка указывать предлоги, которые употребляются при существительных в предложном падеже.
4. Об или о? 2 вид - интерпретация среднее 3 Б. Упражнение направлено на формирование навыка употреблять предлоги о и об.
5. Запиши форму существительного предложного падежа 2 вид - интерпретация среднее 3 Б. Упражнение направлено на формирование навыка записывать форму существительного предложного падежа.
6. Предложный или дательный падеж? 2 вид - интерпретация среднее 3 Б. Упражнение направлено на формирование навыка отличать падежные формы существительных (дательный и предложный падежи).
7. Исправь ошибки в употреблении предлогов ОБ и О 3 вид - анализ сложное 3 Б. Упражнение направлено на формирование навыка исправлять ошибки в употреблении предлогов об и о.
8. Какой предлог употребляется с существительным? 3 вид - анализ сложное 4 Б. Упражнение направлено на формирование навыка называть (без употребления со словом самостоятельной части речи) предлоги, которые могут быть при существительном в предложном падеже.
9. Сколько слов употребляется с предлогом ОБ? 3 вид - анализ сложное 4 Б. Упражнение направлено на формирование навыка считать слова, которые могут употребляться с предлогом об.

Тесты

Номер Название Рекомендованное время: Сложность Баллы Описание
1. Тренировка по теме Предлоги О, ОБ. Предложный падеж имён существительных 00:15:00 среднее 9 Б. Задания тестовой работы (1–2 уровни сложности) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков, как способность ставить вопрос к существительным в предложном падеже; указывать предлоги, которые употребляются при существительных в предложном падеже; записывать форму существительного предложного падежа; различать падежные формы существительных (дательный и предложный падежи).