Методическое описание:

Теория

Номер Название Описание
1. Заимствованные слова. Словари Теоретический материал о заимствованных словах, некоторых видах словарей.

Задания

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Какие бывают словари? 1 вид - рецептивный лёгкое 1,5 Б. Упражнение способствует формированию навыка называть словари различных типов.
2. Что объясняется в толковых словарях? 1 вид - рецептивный лёгкое 1,5 Б. Упражнение направлено на формирование навыка выбирать лексические единицы, которые могут описываться в толковых словарях.
3. Воспользуйся фразеологическим словарём! 1 вид - рецептивный лёгкое 1,5 Б. Упражнение способствует формированию навыка работы с фразеологическими словарями (восстановление пропущенных слов во фразеологизмах).
4. Какое слово заимствованное? 2 вид - интерпретация среднее 3 Б. Упражнение направлено на формирование навыка находить заимствованные слова.
5. Можно ли «расшифровать» заимствованное слово данным словом? 2 вид - интерпретация среднее 3 Б. Упражнение направлено на формирование навыка находить незаимствованный синоним к заимствованным словам.
6. Восстанови незаимствованное слово 2 вид - интерпретация среднее 3 Б. Упражнение направлено на формирование навыка называть полностью незаимствованное слово по деформированным элементам и синониму (заимствованному слову).
7. Какие слова являются заимствованными? 3 вид - анализ сложное 4 Б. Упражнение направлено на формирование навыка определять заимствованные слова по данным признакам.
8. Какие слова заимствованы из французского языка? 3 вид - анализ сложное 4 Б. Упражнение направлено на формирование навыка определять заимствованные слова по данным признакам.
9. Правильно ли определено заимствованное слово? 3 вид - анализ сложное 4 Б. Упражнение направлено на формирование навыка определять заимствованные слова по данным признакам.

Тесты

Номер Название Рекомендованное время: Сложность Баллы Описание
1. Тренировка по теме Заимствованные слова. Словари 00:15:00 среднее 9 Б. Задания тестовой работы (1–2 уровни сложности) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков, как способность выбирать лексические единицы, которые могут описываться в толковых словарях; восстанавливать пропущенные слова во фразеологизмах; находить незаимствованный синоним к заимствованным словам; называть полностью незаимствованное слово по деформированным элементам и синониму (заимствованному слову).