Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Язык как знаковая система | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о языке как системе знаков. |
| 2. | Язык как средство человеческого общения | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о языке как средстве общения. |
| 3. | Лингвистика как наука о языке | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о разделах лингвистики. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Определи языковой знак | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять основания для сравнения слова и социальных знаков (дорожные знаки, знаки сервисов, предупредительные знаки, математические символы и проч.). |
| 2. | Назови единицу языка | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения сравнивать единицы языка. |
| 3. | Составь слова из морфем | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений выявлять и сравнивать основные единицы языка; характеризовать разделы лингвистики. |
| 4. | Собери пословицу | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений выявлять и сравнивать основные единицы языка; характеризовать разделы лингвистики. |
| 5. | Дополни утверждения | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения характеризовать язык как систему знаков. |
| 6. | Разделы лингвистики | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения характеризовать основные разделы лингвистики. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Лингвистика как наука о языке | 00:15:00 | среднее | 9 Б. | Тренировочная работа направлена на закрепление знаний по теме «Лингвистика как наука о языке»; на формирование умений определять основания для сравнения слова и социальных знаков (дорожные знаки, знаки сервисов, предупредительные знаки, математические символы и проч.), сравнивать единицы языка, характеризовать разделы лингвистики и язык как систему знаков. |