Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Устная и письменная речь | Теоретический материал направлен на повторение изученного по теме «Устная и письменная речь». |
| 2. | Монологическая и диалогическая речь | Теоретический материал направлен на повторение изученного по теме «Монологическая и диалогическая речь». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Дополни таблицу | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умений определять основания для сравнения и сравнивать устную и письменную формы речи. |
| 2. | Определи вид речи по количеству участников | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать монолог, диалог и полилог. |
| 3. | Дополни определение, выбери ответ | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения характеризовать устную и письменную речь. |
| 4. | Дополни определение, подбери пример | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать монолог, диалог и полилог. |
| 5. | Восстанови последовательность изложения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений анализировать структуру монолога и диалога, определять форму речи (монологическая, диалогическая) и виды монолога и диалога. |
| 6. | Установи соответствие | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять вид монолога и диалога. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Переписка | Другой | среднее | 6 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать монолог, диалог и полилог. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Речь устная и письменная, монологическая и диалогическая | 00:15:00 | среднее | 6 Б. | Тест направлен на самостоятельную проверку знаний по теме «Речь устная и письменная, монологическая и диалогическая»; на формирование умений определять основания для сравнения, характеризовать и сравнивать устную и письменную формы речи, различать монолог, диалог и полилог. |