Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о СПП с придаточными изъяснительными. |
| 2. | Разграничение придаточных определительных и придаточных изъяснительных | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о разграничении придаточных определительных и придаточных изъяснительных. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно или неверно | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по теме «СПП с придаточными изъяснительными». |
| 2. | Заполни пропуски в предложениях | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по теме «СПП с придаточными изъяснительными». |
| 3. | Выпиши придаточные изъяснительные | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать в СПП придаточную изъяснительную часть. |
| 4. | Выпиши из СПП придаточные изъяснительные | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать в сложноподчинённом предложении придаточную изъяснительную часть. |
| 5. | Найди СПП с придаточным изъяснительным | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать сложноподчинённое предложение с придаточной частью изъяснительной. |
| 6. | Косвенная речь | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять значения изъяснительных придаточных частей СПП. |
| 7. | Выбери предложение с придаточным изъяснительным | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать сложноподчинённое предложение с придаточной частью изъяснительной. |
| 8. | Выбери предложения с придаточными изъяснительными | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать придаточное изъяснительное. |
| 9. | Перестрой предложение | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения составлять СПП с косвенной речью. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Заполни пропуск в предложении и выпиши придаточное изъяснительное | Другой | сложное | 6 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать в СПП придаточные изъяснительные. |
| 2. | Исправь грамматические ошибки | Другой | сложное | 6 Б. | Упражнение направлено на формирование умения составлять предложения с косвенной речью. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме СПП с придаточными изъяснительными | 00:15:00 | среднее | 5 Б. | Тест направлен на самостоятельную оценку знаний по теме «СПП с придаточными изъяснительными»; на закрепление знаний по теме «СПП с придаточными изъяснительными»; на формирование умения опознавать в СПП придаточную изъяснительную часть. |