Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | СПП с придаточными обстоятельственными: образа действия, меры и степени, сравнения | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о СПП с придаточными обстоятельственными: придаточными образа действия, меры и степени, сравнения. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно или неверно | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по теме «СПП с придаточными обстоятельственными: придаточными образа действия, меры и степени, сравнения». |
| 2. | Подбери схемы к предложениям | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выявлять особенности строения сложноподчинённых предложений. |
| 3. | Выпиши придаточные меры и степени | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать в СПП придаточные меры и степени. |
| 4. | Выпиши из СПП придаточные обстоятельственные | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать в сложноподчинённом предложении придаточную обстоятельственную часть. |
| 5. | Найди СПП с придаточным сравнения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать сложноподчинённое предложение с придаточной сравнительной частью. |
| 6. | Значения придаточных частей СПП | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять основания для сравнения и сравнивать сложноподчинённые предложения с обстоятельственными придаточными. |
| 7. | Выбери предложение с придаточным обстоятельственным | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать сложноподчинённое предложение с придаточной обстоятельственной частью. |
| 8. | Выбери предложения с придаточными обстоятельственными | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать сложноподчинённое предложение с придаточной обстоятельственной частью. |
| 9. | Проанализируй сложноподчинённое предложение | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать СПП. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме СПП с придаточными образа действия, меры и степени, сравнения | 00:15:00 | среднее | 5 Б. | Тест направлен на самостоятельную оценку знаний по теме «СПП с придаточными обстоятельственными: придаточными образа действия, меры и степени, сравнения»; на закрепление знаний по теме «СПП с придаточными обстоятельственными: придаточными образа действия, меры и степени, сравнения»; на формирование умения выявлять особенности строения сложноподчинённых предложений; на формирование умения опознавать в сложноподчинённом предложении придаточную обстоятельственную часть. |