Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | СПП с придаточными причины, цели и следствия | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о СПП с придаточным причины, цели и следствия. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Найди главную и придаточную части | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить главные и придаточные части в предложении. |
| 2. | Подбери характеристику | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения проводить синтаксический анализ предложения, определяя его вид. |
| 3. | Распредели союзы | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать подчинительные союзы. |
| 4. | Определи вид СПП | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять вид придаточного в СПП. |
| 5. | Найди границы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить определённые виды придаточных. |
| 6. | Распредели по таблице | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять виды придаточных в СПП. |
| 7. | Распредели СПП | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять виды придаточных в СПП. |
| 8. | Поработай с предложением | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умений находить определённые виды придаточных, находить односоставные предложения и определять количество основ в предложении. |
| 9. | Задания по тексту | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умений расставлять знаки препинания в предложении и определять виды придаточных. |
Задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Найди верные утверждения | Другой | сложное | 6 Б. | Упражнение направлено на формирование умения проводить полный синтаксический анализ предложений. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме СПП с придаточными обстоятельственными: придаточными причины, цели, следствия | 00:12:00 | среднее | 3 Б. | Тест направлен на самостоятельную проверку знаний по теме «СПП с придаточными обстоятельственными: придаточными причины, цели, следствия»; на формирование умений находить главные и придаточные части в предложении, проводить синтаксический анализ предложения, определяя его вид; различать подчинительные союзы. |