Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | СПП с придаточными условия | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о СПП с придаточными условия. |
| 2. | СПП с придаточными уступки | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о СПП с придаточными уступки. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно или неверно (1) | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по теме «СПП с придаточными условия». |
| 2. | Подбери схему к предложению | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выявлять особенности строения сложноподчинённых предложений. |
| 3. | Выпиши придаточные условия | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать в СПП придаточные условия. |
| 4. | Выпиши из СПП придаточные уступки | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать в сложноподчинённом предложении придаточные уступки. |
| 5. | Найди СПП с придаточным уступки | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать сложноподчинённое предложение с придаточным уступки. |
| 6. | Выпиши из СПП придаточную часть | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать придаточную часть в СПП. |
| 7. | Выбери предложение с придаточным условия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать сложноподчинённое предложение с придаточным условия. |
| 8. | Выбери предложения с придаточными условия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать сложноподчинённое предложение с придаточным условия. |
| 9. | Проанализируй сложноподчинённые предложения | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать СПП. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Цвета | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения распознавать в СПП придаточные условия. |
| 2. | Профессии | Другой | сложное | 5 Б. | Упражнение направлено на формирование умения распознавать в СПП придаточные условия. |
| 3. | Научные факты | Другой | сложное | 6 Б. | Упражнение направлено на формирование умения распознавать в СПП придаточные условия. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме СПП с придаточными обстоятельственными: придаточными условия, уступки | 00:15:00 | среднее | 7 Б. | Тест направлен на самостоятельную оценку знаний по теме «СПП с придаточными обстоятельственными: придаточными условия, уступки»; на формирование умения выявлять особенности строения сложноподчинённых предложений; на формирование умения опознавать в СПП придаточные условия и уступки. |