Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Знаки препинания в ССП | Теоретический материал направлен на ознакомление со знаками препинания в ССП. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Определи вид предложения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения проводить синтаксический анализ предложения. |
| 2. | Посчитай основы | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умений различать простые и сложносочинённые предложения и выделять грамматические основы предложения. |
| 3. | Нужна ли запятая? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения расставлять знаки препинания в сложносочинённых предложениях. |
| 4. | Запятая или тире? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения расставлять знаки препинания в сложносочинённых предложениях. |
| 5. | Расставь запятые | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений различать сложные предложения и простые предложения с однородными членами, расставлять знаки препинания в простых и сложносочинённых предложениях, а также подбирать нужные союзы к предложениям. |
| 6. | Распредели предложения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения расставлять знаки препинания в сложносочинённых предложениях. |
| 7. | Продолжи предложения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения понимать связи между смысловыми отношениями, союзами и знаками препинания в сложных предложениях. |
| 8. | Выпиши цифры | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения проводить синтаксический анализ предложения, а также расставлять знаки препинания при однородных членах предложениях и ССП. |
| 9. | Подбери предложение | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения проводить синтаксический анализ предложения. |
Задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Проверь себя | Другой | среднее | 7 Б. | Упражнение направлено на закрепление теории, связанной с пунктуацией в ССП: определения ССП, видов сочинительных союзов, знаков препинания в ССП, причины постановки запятых или их отсутствия. |
| 2. | Комплексные задания | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умений различать виды союзов и расставлять знаки препинания в ССП. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Пунктуация в ССП | 00:11:00 | среднее | 3 Б. | Тест направлен на самостоятельную проверку знаний по теме «Пунктуация в ССП», на формирование умений проводить синтаксический анализ предложения, различать простые и сложносочинённые предложения, выделять грамматические основы, расставлять знаки препинания в сложносочинённых предложениях. |