Методическое описание:
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | День музеев | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | |
| 2. | С первого взгляда | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | |
| 3. | Термины музейной практики | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | |
| 4. | Восстановление произведения искусства | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | |
| 5. | Первый русский музей | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | |
| 6. | Храм Василия Блаженного | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | |
| 7. | Портрет | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | |
| 8. | Всемирный Музей мамонта | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | |
| 9. | Поход в музей | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | |
| 10. | Музеи под открытым небом | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | |
| 11. | На колёсах | 2 вид - интерпретация | среднее | 1,5 Б. | |
| 12. | Музей вокруг тебя | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | |
| 13. | Музей 3500 м над уровнем моря | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | |
| 14. | В каком музее есть маяк? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Викторина к Международному дню музеев | 00:30:00 | среднее | 59 Б. | |
| 2. | Надо ли вспоминать прошлое? 1-4 классы | 00:30:00 | среднее | 9 Б. | Проверочная работа направлена на знакомство с информацией о том, что такое настоящее, будущее и прошлое, а также о музеях России. Проверочная рассчитана на аудиторию учащихся 1-4 классов. |