Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | День воссоединения | |
| 2. | Родина |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Флаги новых регионов РФ | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | |
| 2. | Герб ЛНР | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | |
| 3. | Гимн | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | |
| 4. | Университет | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | |
| 5. | Столицы регионов | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | |
| 6. | Язык почтовой марки | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | |
| 7. | Музеи | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | |
| 8. | Авто | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | |
| 9. | Имена городов в прошлом | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | |
| 10. | Шахтёрские слова | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | |
| 11. | Кто он? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | |
| 12. | Кто смотрит с портрета? | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | |
| 13. | Это интересно | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | |
| 14. | Шахматы и Донбасс | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | |
| 15. | Донбасс и шахматисты | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | |
| 16. | Делу — время | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | |
| 17. | Награда | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | |
| 18. | Актёр | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | |
| 19. | Режиссёр | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | |
| 20. | Даёшь стране угля! | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тест «30 сентября — День воссоединения ДНР, ЛНР, Херсонской и Запорожской областей с Россией» | 00:30:00 | среднее | 40 Б. |