1. Конспект занятия

Необходимые материалы:

 

 

Учитель. Здравствуйте, дорогие ребята! Как я рада видеть каждого из вас в нашем красивом классе! Меня зовут (Имя Отчество), и теперь я — ваш учитель. Сегодня у нас не обычный день, а самый настоящий праздник — День знаний! Вы все сегодня очень нарядные и немного взволнованные, и это правильно, ведь вы начинаете новый, очень интересный этап своей жизни. Вы теперь не просто мальчики и девочки, вы — ученики! Давайте поприветствуем друг друга самыми громкими аплодисментами!

 

 

Учитель. Замечательно! Я слышу, что вы готовы к приключениям. А вы любите путешествовать? (Дети отвечают.) Сегодня я предлагаю вам отправиться в космическое путешествие на удивительную планету Знаний! Посмотрите на доску, наш космолёт уже почти готов. Но чтобы он взлетел, нам нужно познакомиться и стать настоящей командой.

 

 

Учитель. У меня в руках не простой клубок, а волшебный. Он поможет нам быстро подружиться. Сейчас я обмотаю ниточку вокруг пальца, назову своё имя и то, что я люблю делать. Например: «Меня зовут (Имя Отчество), и я люблю читать сказки». А потом я осторожно покачу клубочек кому-то из вас. Тот, кто его поймает, тоже намотает ниточку на пальчик, назовёт своё имя и скажет, что он любит.

 

 

Учитель. Посмотрите, ребята! Клубочек соединил всех нас одной ниточкой. Это значит, что мы теперь один дружный класс, одна команда! Мы будем помогать друг другу и вместе радоваться успехам. А теперь давайте аккуратно смотаем ниточку нашей дружбы обратно в клубочек, он нам ещё пригодится.

 

 

Учитель. Наша команда готова! Но чтобы запустить двигатели космолёта, нужен особый гость. Он живёт в этой волшебной коробке. (Показывает красивую коробку.) Кажется, он хочет что-то сказать... (Прислушивается к коробке.) Он говорит, что выйдет, только если вы отгадаете загадку:

 

Ночью видит на сто вёрст,
Днём слепая, ищет пост.
Ухает, как в бочке,
Прячется в дупло. Кто это? (Сова, совёнок)

 

 

Учитель. Правильно! Это совёнок Умка, самый мудрый житель планеты Знаний. Он будет нашим штурманом. Умка говорит: чтобы добраться до его планеты, нужно пройти несколько испытаний. Вы готовы? Тогда — «Три, два, один, пуск!».

 

 

 

Учитель. Первое, что должен уметь каждый путешественник и каждый ученик, — это быть очень внимательным. Совёнок Умка хочет проверить, насколько вы внимательны. Я буду называть и показывать разные движения, а вы повторяйте, но только если я скажу волшебное слово пожалуйста. Если я этого слова не скажу, выполнять команду не нужно. Будьте осторожны!

 

«Пожалуйста, поднимите руки вверх!» (Дети поднимают.)
«Потопайте ногами!» (Дети не должны топать.)
«Пожалуйста, похлопайте в ладоши!» (Дети хлопают.)
«Пожалуйста, коснитесь своего носа!» (Дети касаются.)
«Попрыгайте!» (Дети не должны прыгать.)
«Пожалуйста, тихо сядьте на свои места». (Дети садятся.)

 

Учитель. Молодцы! Вы самые внимательные космонавты! Умка очень доволен. Мы прошли первое испытание!

 

 

Учитель. Наше путешествие продолжается. Мы приземлились в лесу, где живут невиданные звери. Они оставили следы. (Учитель прикрепляет на доску большие бумажные следы, на которых написаны буквы Ш, К, О, Л, А.) Чтобы пройти через этот лес, нам нужно ступать точно по следам.

 

Но посмотрите: на этих следах какие-то таинственные знаки. Это буквы! Если их сложить вместе, получится очень важное для нас слово. Давайте попробуем его прочитать!

 

 

Учитель. Мы разгадали тайну леса! Это слово — ШКОЛА! Теперь это ваш второй дом.

 

 

Учитель. Ребята, слышите? (Включает аудиозапись журчания ручья.) Впереди у нас ручей. Но это не простой ручей. Это ручей тишины. В школе, когда учитель объясняет что-то важное, в классе должна быть тишина, чтобы все всё услышали. Давайте попробуем перебраться через этот ручей на цыпочках, в полной тишине, чтобы не расплескать ни одной капельки.

 

 

Учитель. У вас получилось! Вы умеете быть тихими, когда это нужно. Это очень важное умение для ученика. Умка говорит, что мы почти у цели!

 

 

Учитель. Мы прибыли! Добро пожаловать на планету Знаний! Но посмотрите, наш космолёт ещё не совсем готов. У него нет окон-иллюминаторов. А ведь каждый из вас смотрел в своё окошко во время полёта. У вас на партах лежат круги-иллюминаторы. Давайте нарисуем на них то, что вам больше всего понравилось в нашем путешествии. Или может быть, вы нарисуете свою мечту — кем хотите стать, когда вырастете. Можно изобразить то, чего вы ждёте от учёбы в школе.

 

 

Учитель. Какие замечательные у вас получились иллюминаторы! Теперь давайте прикрепим их к нашему космолёту. Посмотрите, какой он стал яркий и красивый! Это наш с вами общий космолёт \(1\) «А» (или «Б», «В»...) класса!

 

 

 

Учитель. Наше путешествие подошло к концу. Вы прошли все испытания и доказали, что вы дружные, внимательные, смелые и творческие ребята. Совёнок Умка и я с гордостью хотим посвятить вас в настоящие первоклассники!

 

 

Учитель. Это — первый школьный звонок. Он будет звать вас на интересные уроки и отпускать на весёлые перемены. Когда он звенит, начинается волшебство учёбы.

 

 

Учитель. А теперь за ваши старания совёнок Умка дарит вам настоящие «медали первоклассника»!

 

 

Учитель. Поздравляю вас, дорогие первоклассники! Наше первое путешествие окончено, но впереди ещё целая вселенная открытий! Я буду с нетерпением ждать вас завтра, чтобы мы продолжили путь по планете Знаний.