Методическое описание:
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Методы научного познания | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на тренировку знаний о методах научного познания и их применении. |
| 2. | Строение атома | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на тренировку умения соотносить строение атома и его положение в периодической системе, характеризовать свойства элемента по строению атома и положению в периодической системе. |
| 3. | Изменение свойств элементов | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Задание направлено на тренировку умения определять характер изменения свойств химических элементов в зависимости от их положения в периодической системе. |
| 4. | Строение веществ | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на тренировку умения соотносить физические свойства вещества и тип кристаллической решётки вещества. |
| 5. | Классы неорганических веществ | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на тренировку умения определять принадлежность сложных неорганических веществ к оксидам, кислотам, основаниям и солям. |
| 6. | Уравнение реакции, тепловой эффект | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на тренировку умений: а) использовать химическую символику для составления уравнений химических реакций; б) анализировать сущность химических реакций и определять их тепловые эффекты |
| 7. | Тип химической реакции | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на тренировку умений: а) составлять уравнения химических реакций по их описанию; б) классифицировать химические реакции по составу и числу реагирующих веществ |
| 8. | Качественные реакции | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено: а) на формирование знаний о качественных реакциях на ионы и их признаках; б) тренировку навыков составлять молекулярных и ионных уравнения реакций, протекающих в растворах. |
| 9. | Окислительно-восстановительная реакция | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на тренировку умения определять окислитель и восстановитель в ОВР, расставлять коэффициенты в уравнениях ОВР методом электронного баланса. |
| 10. | Превращения неорганических веществ | 3 вид - анализ | среднее | 3 Б. | Задание направлено на совершенствование знаний о свойствах неорганических веществ разных классов, тренировку умения определять реагенты для осуществления превращений веществ, составлять уравнения химических реакций. |
| 11. | Классификация органических веществ | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на тренировку умения классифицировать органические соединения по их строению. |
| 12. | Реакции органических веществ | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на тренировку умения составлять уравнения реакций с участием органических соединений разных классов. |
| 13. | Превращения органических веществ | 3 вид - анализ | среднее | 3 Б. | Задание направлено на совершенствование знаний химических свойств органических соединений разных классов; тренировку умения выбирать реагенты для превращений веществ. |
| 14. | Задача на ПДК | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Задание направлено на тренировку умений 1) вычислять концентрацию вещества; 2) соотносить полученные результаты с нормами ПДК и делать вывод о безопасности определённого содержания вещества в окружающей среде для человека. |
| 15. | Расчёты с использованием массовой доли растворённого вещества | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на тренировку умения производить расчёты состава раствора с использованием массовой доли растворённого вещества. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка ВПР по химии. 11 класс. Вариант 4 | 01:00:00 | среднее | 33 Б. | Тренировочный вариант ВПР по химии для 11 класса. |